Mémoire

Le mémoire est défini comme une recherche personnelle et indépendante culminant en un travail écrit de 4 000 mots. En tant que composante obligatoire, il fournit aux élèves :

  • une préparation d’ordre pratique aux différents genres de recherche qui doivent être effectués durant le premier cycle universitaire
  • une occasion d’effectuer une étude approfondie sur un sujet qui les intéresse dans une matière de leur choix

L’accent est mis sur le processus de recherche :

  • formuler un sujet de recherche approprié
  • explorer de manière personnelle le sujet
  • communiquer des idées
  • développer un raisonnement

La participation à ce processus permet de développer les capacités suivantes  :

  • analyse
  • synthèse
  • évaluation des connaissances

Tout au long du processus, les élèves sont soutenus par un superviseur qui leur dispense conseils et directives.